从校园设计课堂到街道青少年服务一线，孙云岳用专业与温度书写着基层工作者的青春答卷。她是我校园林学院环境设计专业2023届毕业生，现任职于街道办事处，专职从事青少年社会工作。

在校期间，孙云岳认真学习环境设计核心课程，积极参与校园景观设计、社区微更新等实践项目，熟练掌握了设计软件与方案表达能力，多次参与专业实训与志愿服务，为日后的职业发展打下了扎实基础。

毕业后，她进入街道从事青少年社会工作。从设计领域跨界到社会工作，初期面临沟通技巧不足、服务流程不熟悉、社区居民需求把握不准等挑战。她没有退缩，而是主动学习社工专业知识，虚心向资深同事请教，同时发挥环境设计的专业特长，优化活动场地布置与宣传物料设计。在实践中不断积累经验，她逐步成长为能独立策划、组织、执行社区活动的基层工作者，完成了从设计学子到社会工作者的蜕变。

回顾专业学习，孙云岳深刻体会到环境设计赋予她的不仅是设计技能，更是空间思维、审美能力、用户视角与落地执行意识。专业学习中积累的策划、表达、统筹、细节把控能力，对她的社工工作帮助极大。“环境设计培养了我‘以人为本’的思考方式，让我在做任何工作前都会先思考：服务对象需要什么？怎样能让他们感受更好？”她建议学弟学妹夯实专业基础，多参与实践，把专业能力与社会需求相结合，未来的发展道路会更加宽广。

如今，孙云岳专职从事青少年社会工作，主要负责青少年思想引领、权益保护、课后服务、社会实践、心理健康支持及社区青少年活动空间运营等工作。她多次策划开展青少年美育实践、主题研学、公益志愿服务等活动，用环境设计专业优势优化活动场景与宣传展示，提升了服务质量，赢得了单位与居民的一致好评。

离开母校后，孙云岳常常怀念在暨阳学院学习环境设计的日子。她记得老师们既教授专业技能，也引导大家关注社会与生活；课堂上的小组讨论、实地调研、方案修改，都让她受益匪浅。专业氛围温暖务实，让她明白设计可以服务更多人——这份理念一直影响着她现在的工作。

“设计温暖空间，服务陪伴成长”——这是孙云岳始终秉持的理念。她把专业所长用到基层服务中，努力做一名有温度、有专业、有担当的基层工作者，在平凡的岗位上绽放着属于自己的青春光芒。